培訓(xùn)之前我曾疑惑過(guò)，這種培訓(xùn)能對(duì)我和我的團(tuán)隊(duì)有什么作用？通過(guò)兩天的培訓(xùn)我的想法改變了許多，希望可以和大家分享。
　　常言道：一個(gè)人是條龍，三個(gè)人便成蟲(chóng)。三人成蟲(chóng)是因?yàn)椴欢�得合作，各自為�?zhàn)。其實(shí)，根本原因是缺少優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者帶隊(duì)，那么他們絕不會(huì)萎靡不振，相反，還會(huì)產(chǎn)生"1+1+1＞3的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。
　　做好公司的管理者，關(guān)鍵在于帶人、帶團(tuán)隊(duì)，正所謂"火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶"。管理者是公司的火車(chē)頭，是否懂得帶人，直接關(guān)系到公司這列火車(chē)的奔跑速度。
上課時(shí)老師舉例了項(xiàng)羽和劉邦的例子。項(xiàng)羽在戰(zhàn)場(chǎng)上總是一馬當(dāng)先，勇猛無(wú)比，可由于不會(huì)帶人，最后被劉邦打敗。劉邦可怕嗎？與其說(shuō)他是劉邦打敗的，不如說(shuō)他是被自己打敗的。項(xiàng)羽在楚漢爭(zhēng)霸中，尤其是在戰(zhàn)爭(zhēng)前期，有著絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但由于不會(huì)用人、激勵(lì)人，無(wú)法把部下凝聚在一起，使得團(tuán)隊(duì)的力量沒(méi)有釋放出來(lái)，最后自刎于烏江，成為一代悲情英雄。反觀劉邦，善于識(shí)人、用人，懂得適當(dāng)授權(quán)，會(huì)激勵(lì)人，深諳人性弱點(diǎn)，懂得以情感人、以利誘人、以事業(yè)留人，把部下緊密團(tuán)結(jié)在自己周?chē)�，最終贏得了勝利。所以帶團(tuán)隊(duì)就是帶野心、帶欲望、帶狀態(tài)；會(huì)帶人的領(lǐng)導(dǎo)能帶出一群狼，不會(huì)帶人的領(lǐng)導(dǎo)只能帶出一群羊。
　　本次中層的領(lǐng)導(dǎo)力共講了七大定位，其中戰(zhàn)略的執(zhí)行官令我記憶深刻。作為一個(gè)管理者要學(xué)會(huì)為員工確定目標(biāo)和執(zhí)行方向。確定目標(biāo)并不是容易的事情，要做大量的市場(chǎng)調(diào)研，在確定大目標(biāo)之后，進(jìn)一步分解目標(biāo)，將目標(biāo)分為公司"大"目標(biāo)，部門(mén)"中"目標(biāo)再到員工"小"目標(biāo)，所謂"千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)"，才會(huì)使工作變得具體、有操作性。
　　在執(zhí)行中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)自己制定計(jì)劃，鼓勵(lì)員工制定計(jì)劃，將工作劃分步驟，規(guī)劃好每一天應(yīng)該做什么、做哪些，才能把任務(wù)執(zhí)行到位。
　　培訓(xùn)中提到：?jiǎn)T工不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你監(jiān)督和檢查的。日常工作中，我們的部門(mén)負(fù)責(zé)人只是把工作安排下去，因?yàn)槿鄙儆辛Φ谋O(jiān)督和過(guò)問(wèn)，下屬在執(zhí)行過(guò)程中遇到困難就把工作擱置起來(lái)，最后不了了之，等到部門(mén)負(fù)責(zé)人想起來(lái)，找到員工時(shí)才發(fā)現(xiàn)工作沒(méi)有完成。所以檢查和監(jiān)督是促使員工把制度落實(shí)到位的關(guān)鍵點(diǎn)。如果監(jiān)管不力，那么執(zhí)行力就是空談。
　　打鐵還需自身硬，自己做得好，才能要求別人，所以我們必須以身作則，嚴(yán)于律己，員工才會(huì)服你，愿意跟你好好干。與此同時(shí)，管理者要學(xué)會(huì)不斷的激勵(lì)員工，滿足員工物質(zhì)需求、精神需求，不斷完善我們的激勵(lì)機(jī)制。


（商貿(mào)運(yùn)營(yíng)中心  徐菊英）